Educación Infantil

¿A partir de ahora la EDUCACIÓN INFANTIL tendrá más importancia?

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Sí, ya sé que la educación infantil no es obligatoria, pero, ¿eso quiere decir que cuenta con menos recursos que las demás etapas educativas? Pues desgraciadamente, sí. La etapa de 0-6 años es la gran olvidada del sistema educativo y de buena parte de la sociedad. ¿Educadora infantil? ¡Ah, las chicas que recogen a los niños en las guarderías! A día de hoy todavía sigo escuchando comentarios de ese tipo respecto a una de las profesiones más bonitas que hay.

Recogeniños, cuidadoras y guarderías. En pleno año 2019 se siguen utilizando esos términos. Da igual cuántas veces repitamos que somos educadores infantiles y que trabajamos en una escuela infantil. Para muchísima gente, somos únicamente esas personas con las que las familias que tienen que ir a trabajar dejan a sus hijos unas horas para luego ir a recogerlos. 

Un cero a la izquierda para el gobierno y el sistema educativo

No es que las demás etapas educativas tengan mucha más valoración o mimo por parte del gobierno. Pero la educación infantil es sin duda la más afectada y olvidada dentro del sistema educativo. Siempre se han escudado en la más famosas de las excusas: no, como no es obligatoria, pues…  ¿Pues qué? ¿Que esta etapa no va a ser reconocida por nadie y que va a estar siempre a la sombra siendo la última de la fila? Me lo temía…

De acuerdo, la educación infantil no es una etapa educativa obligatoria, pero no por eso hay que menospreciarla y dejarla sin recursos. Todavía hay gente a la que no le entra una cosa bastante básica y fácil de comprender: la etapa de 0-6 años es fundamental para el desarrollo de los niños y para su futuro. Y los educadores infantiles tienen una función increíblemente importante con los peques  y con las familias.

¿Atención y educación de calidad en todas las aulas de infantil? 

Me gustaría decir que sí. Ojalá pudiera decir que en todas las aulas de infantil se da una educación de calidad y una atención a los niños excepcional. Pero no es así. Y no es así porque muchísimas escuelas infantiles no cuentan con los recursos que necesitan. Hay aulas de infantil que sobrepasan las ratios legales y con educadores infantiles sin ningún tipo de apoyo. ¿Cómo se va a dar de esta manera una atención y una educación de calidad? 

Más centros educativos infantiles de los que creemos no cumplen las normativas. Hay directores de escuelas a los que les da igual el bienestar de los niños y de los educadores cuyo único objetivo es obtener beneficio económico. Se les olvida totalmente que dentro de sus centros están una de las partes más vulnerables de la sociedad: los peques. Pero ellos hacen oídos sordos y siguen superando las ratios y explotando a los educadores.

El estrés laboral y la ansiedad sí existen en educación infantil

Que no todo en educación infantil es sentarse en el suelo a pintar murales, cambiar pañales, dar de comer y dormir a los niños para la siesta. No todo en esta etapa es de color de rosa como muchísima gente piensa. El estrés laboral, la ansiedad y la desmotivación están muy presentes en las aulas de infantil. ¿Y cómo no iban a estar? Muchos educadores infantiles tienen una responsabilidad excesiva (causada por las elevadas ratios) sin ninguna ayuda.

El no ser capaz de dar una educación y atención de calidad a los más pequeños y a las familias pasa factura. Ese sobreesfuerzo por llegar a todo y por tener cientos de ojos y manos, desgasta muchísimo e influye negativamente en la salud. Conozco a educadores infantiles que se han enfrentado a duras crisis de ansiedad, que han tenido que ir a terapia y que han sido conscientes de cómo su autoestima caía en picado.

Educadores infantiles obligados a cambiar de puesto de trabajo y su vocación

Hace unos días leía una noticia devastadora: una educadora infantil tenía que cambiar su trabajo por no llegar a final del mes. En la escuela infantil cobraba 880 euros y en una cadena de supermercados le ofrecían 1320 euros. Ojo, no tengo ningún problema con la gente que trabaja en un supermercado y que gana ese dinero. Pero, ¿cómo se tiene que sentir una persona que ha estudiado para trabajar de su vocación y no puede hacerlo? 

Desgraciadamente, muchos educadores infantiles, maestros, médicos, ingenieros, biólogos (y un largo etcétera) los se han tenido que ir  de España o terminar trabajando en algo que no está relacionado con su formación, pasión, ilusión y motivación. Personalmente, hablo de la explotación en la educación infantil porque es lo que me toca más la fibra sensible. Pero todo es una pena. Duele tener que dejar tu vocación (sea cuál sea) por no llegar a fin de mes.

#educadoresinfantilesenlucha #soyeducadorainfantilyamuchahonra #educacióninfantildecalidad

Mel Elices

Educadora infantil, asesora personal, de formación y profesional de educadores infantiles. Fundadora de melelices.com y redactora de contenidos educativos. Apasionada de la educación con un lema por bandera: OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE.

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