TSEI: Ciclo Formativo Superior de Educación Infantil

CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL: mis 5 asignaturas preferidas

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Muchos conocidos me preguntan bastante a menudo por las asignaturas del ciclo formativo de educación infantil. Quieren saber si me resultaron útiles, si las apliqué en las prácticas y cuando empecé a trabajar. Lo cierto es que tuve cinco materias increíblemente interesantes cuya teoría lleve a cabo muchísimas veces en la escuela infantil. ¿Queréis saber cuál es mi TOP 5 de asignaturas preferidas? ¡Pues vamos a ello!

Didáctica de la educación infantil

Creo que Didáctica de la educación infantil fue una de las asignaturas que me resultó más interesante del ciclo formativo de educación infantil. Además, el profesor que tenía era genial y se implicaba muchísimo cada día. En esta materia aprendí todo lo referente a la educación infantil: la figura del educador infantil, el contexto, la legislación, el currículo, los diferentes organismos y los diversos instrumentos para la evaluación. ¡Ah! Y por supuesto a desarrollar programaciones didácticas y la importancia de cada uno de sus apartados.

Desde mi punto de vista, esta asignatura es una de las más importantes del ciclo formativo de educación infantil. Recuerdo que mi profesor me enseñó los derechos que teníamos como profesionales, los limites, dónde podría denunciar si en algún momento ocurriese algo incorrecto en las prácticas o en las futuras escuelas donde trabajase. Creo que todas estas cosas son muy útiles para el día a día de todos los educadores infantiles. Todavía recuerdo lo mucho que me costó hacer mi primer supuesto de programación didáctica. ¡Pero lo conseguí!

Autonomía personal y salud infantil

Uno de los aspectos claves y más interesantes de la educación infantil es favorecer la autonomía personal de los niños. En esta asignatura del ciclo formativo de educación infantil aprendí la importancia de crear hábitos en los más pequeños para que cada día fuesen un poco más resolutivos y más autónomos. Esta materia me enseñó diversas estrategias para ayudar a los niños a afrontar actividades básicas del día a día y de la vida cotidiana. Puede que Autonomía personal y salud infantil sea una de las asignaturas que más he aplicado.

¿Sabéis que una adecuada autonomía personal favorece muchísimo la autoestima de los niños? Eso fue de las primeras cosas que dijo la profesora de esta materia. Instantes después de escuchar esa frase, supe que esta asignatura del ciclo formativo de educación infantil me iba a ser de bastante utilidad. Y no me equivoqué para nada. A mí me encantaba ver cómo los peques cada día hacían más cosas por sí mismos sin pedir ayuda y cómo se ponían super contentos por conseguir pequeños logros.

Desarrollo cognitivo y motor

Desarrollo cognitivo y motor fue otra de mis asignaturas preferidas del ciclo formativo de educación infantil. Me encantó conocer cosas sobre el desarrollo motor, cognitivo y sensorial de los más pequeños. Además, en esta materia aprendí a preparar, elaborar y desarrollar actividades para los ámbitos anteriores y me pareció realmente interesante. Eso sí, posiblemente, esta asignatura sea una de las más teóricas y con más apuntes del ciclo formativo de educación infantil. ¡Hay que estudiar bastante! Pero que eso no es asuste, ¿vale?

En Desarrollo cognitivo y motor no solo aprendí a elaborar actividades para el apartado motor, cognitivo y sensorial sino también a evaluar dichas planificaciones y a conocer los métodos de estimulación más adecuados para cada situación. Partimos de la base de que hay que adaptar las dinámicas y actividades al desarrollo y evolución de los niños del aula, a los recursos que tiene el centro y a los espacios. No os olvidéis de que cada peque es distinto y que cada escuela infantil es un mundo.

Desarrollo socioafectivo

Sin lugar a dudas, Desarrollo sociafectivo fue la asignatura que más me gustó del ciclo formativo de educación infantil. Antes de empezar con el ciclo, me apasionaba el desarrollo social y afectivo infantil. Era un ámbito que siempre me había llamado muchísimo la atención. Al descubrir que había una materia dedicada al tema supe que me iba a encantar, y no me equivocaba. Aprendí muchísimas cosas sobre la autoestima, el autoconcepto, las emociones, los valores, la socialización y el apego infantil.

Tengo que admitir que después de estudiar esta asignatura, me gustó todavía más todo lo relacionado con la educación emocional. Por otra parte, también me pareció muy muy interesante que se tocara el papel del educador infantil y de la escuela en el desarrollo social y afectivo de los niños y los principales conflictos con el desarrollo social (posibles conductas agresivas). Desarrollo socioafectivo es prácticamente igual de teórica que Desarrollo cognitivo y motor. De hecho, son dos asignaturas que van de la mano.

El juego infantil y su metodología

Y aquí está otra de mis materias preferidas del ciclo formativo de educación infantil. El juego infantil y su metodología me gustó mucho muchísimo. Aprendí muchísimo sobre las teorías del juego y sus autores, su clasificación y los tipos. También, la profesora habló de los juguetes, de su legislación y de los valores y roles para el desarrollo de los niños. Desde que estudié esta asignatura me di cuenta de que el juego era algo fundamental en el desarrollo de los niños. ¡Una materia muy práctica, amena y divertida!

Desgraciadamente, no en todas las escuelas infantiles en las que trabajé lo llevaban a cabo y le daban la importancia que se merecía. Jugar es mucho más que dar un par de juguetes a cada niño para que se entretengan y pasen el rato lo más tranquilos posible. Para mí, en las escuelas infantiles, los peques deberían tener momentos de descubrimientos y de exploración. Los niños pueden jugar con todo lo que se propongan (e incluso con nada). Y ese, es el poder de la imaginación y la creatividad.

Si sois educadores infantiles, ¿cuáles fueron las asignaturas que más y menos os gustaron? A ver si con vuestras respuestas podemos ayudar a futuros estudiantes del ciclo. 🙂

Mel Elices

Educadora infantil, asesora personal, de formación y profesional de educadores infantiles. Fundadora de melelices.com y redactora de contenidos educativos. Apasionada de la educación con un lema por bandera: OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE.

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